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iPad能不能做早教工具【通讯新闻】

发布时间:2019-08-16 15:23:28 阅读: 来源:童裤厂家

随着iPad应用软件越来越多,一些家长乐于把iPad当作幼儿“保姆”甚至早教工具。但一些心理专家和家长认为,不应让孩子过早进入虚拟世界。

幼儿“保姆”

22个月大的乔治坐在蓝色小椅子上,面前的婴儿桌上是一部iPad。乔治正在玩《哞哞盒》游戏,只要用手指点着一个鸭子图案,屏幕上就会出现牛、猪、狗等动物形象并发出相应叫声。

乔治的母亲梅西耶说,乔治现在每周玩半小时iPad,玩iPad可以帮他开阔视野。譬如她家没有钢琴,但乔治可以弹虚拟钢琴。

2009年以来,针对低龄人群开发的应用软件激增,不少家长让iPad充当孩子“保姆”或早教工具。

作用有限

但心理学家对此并不赞同,认为孩子2岁前不宜接触iPad等电子产品。

法国儿童精神病学家蒂斯罗恩说,孩子2岁时大脑体积是刚出生时的3倍,神经元突触的形成需要他们去嗅、咬和做投掷动作,但iPad只能提供二维画面,无法提供复杂的感官信息。

美国心理学家琳达认为,iPad无法提供复杂交流的机会,不能替代人际交流。大多数iPad游戏要求的是被动注意,会影响婴幼儿的想象力、创造力。

拒绝技术

一些家长则担心iPad代表的电脑文化让孩子失去对传统游戏的兴趣。

美国消费电子产品分析师埃普斯说,她2岁的儿子喜欢在纸上画画,当他发现图画不能动时相当失望,“我想这种失落感来自电视和动画节目”。

法国大厨维埃拉有三个孩子,分别是3岁、6岁、8岁。他不让他们玩电脑、用手机,看电视时间也限制在20分钟。

在他看来,孩子需要自己创造游戏。“我小时候也曾无所事事,这是件好事。因为每当无所事事,你就会想尽办法让自己变得充实。”

乔颖(新华社供本报稿)

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